MIS CREACIONES...

Los niños y niñas de Palacio se caracterizan por ser investigadores, amables ,creativos poseen una enorme capacidad de asombro; de ahí que su curiosidad, sus incesantes preguntas y el interés que manifiestan frente a todo lo que los rodea, sea el punto de partida para guiar y estimular su formación desde una edad temprana.

Hoy los niños y niñas de la institución de palacio están más conectados con las nuevas tecnologías, en la escuela tienen acceso a internet y en sus casas medios de comunicación como la radio, la tv que les permiten estar actualizados; continúan siendo, cariñosos, colaboradores, les gusta las labores del campo, pero piensan que la ciudad es la mejor alternativa para surgir.

En las diferentes actividades de integracion que se hicieron con los niñas y niñas de palacio se obtuvieron productos significativos que aportaron en el proceso de aprendizaje en ellos

Este es un mapa elaborado por el estudiante Eduardo Capera del grado 1º de la instituciòn Educativa Palacio. cuando se inicio el trabajo de reconocimiento de la vereda, para saber su ubicaciòn geogràfica y limites.

Esta fotografía fue tomada a la cartelera de expocisión de los mejores trabajos elaborados por los niños y niñas del grado segundo y tercero de la Institucion Educativa Palacio, resaltando su esfuerzo, trabajo y dedicación.

Estos son trabajos elaborados por los niños y niñas del grado tercero.

Maira Alejandra Gonzales- Yorman Silva- Natalia Camacho-Paola Trujillo- Daimer Celso-Diego Garzon-Maraldi Lizcano y Kevin Perez.

Producto del trabajo de reconocimiento de la vereda.

Este es el resultado del proceso de construccion que los niños y niñas elaboran a partir de sus imaginarios, contando en tres partes el cuento" la casita de chocolate". un inicio, un nudo y descenlace.

Elaborado por Luisa Silva, grado primero .

NEGOCIACION

Conversamos y opinamos sobre la propuesta de trabajo y acordamos lo siguiente:

Objetivo del trabajo:

El objetivo de nuestro proyecto es conocer las transformaciones de nuestra vereda, escuela y actores educativos (niños, padres y maestros).

Quiénes lo vamos a hacer:

Niños, padres de familia, maestra y comunidad en general de la Escuela Palacio.

Cómo lo vamos a hacer:

Lo vamos a realizar mediante un sencillo proyecto de investigación donde participen todos los actores educativos a fin de que resulte más organizado, y cooperativo.

Y propusimos armar grupos de trabajo:

Estos son los niños que participaron en la elaboracion de revistas y machotes donde se trabajò en las categorias de: negociaciòn, vereda y escuela publicando en ella los escritos y compocisiones como: poemas, rimas, canciones, adivinanzas y demàs de su autoria. continuando con el trabajando realizado en años anteriores en la practica rural con el objetivo de resaltar la imaginacion y creatividad de los actores educativos, en cada uno de los sectores donde se han mandado practicantes.

REVISTAS ESCUELA- VEREDA

"Habia una vez un niño llamado Fabian, que le gustaba mucho cultivar, era algo que el soñaba constantemente.
Un dia se le presento un hadamadrina, y le consedio un deseo, el feliz pidio tener una inmensa huerta, donde pudiera cultivar muchos alimentos, para ayudar a las personas necesitadas.
Los cultivos crecieron y el niño muy feliz, regalaba todo lo que habia sembrado; y asi su sueño se hizo realidad". (David Tovar)